A transição para o 1º ciclo demarca-se por desafios e expectativas significativas que persistem nas dinâmicas familiares e que, por vezes podem estar acompanhados por dúvidas e necessidades a (cor)responder. O papel e acompanhamento prestados pelos pais e encarregados de educação assume-se de inúmera importância e validade para uma transição feliz e harmoniosa. 
Neste seguimento, o Serviço de Psicologia e Orientação, em articulação e com o apoio constante da Coordenadora do 1º Ciclo e Adjunta da Direção, Professora Cláudia Santos e equipa de educadores(as) das escolas e IPSS's convidadas a participar, desenvolveram uma ação de sensibilização intitulada “Transição para o 1º Ciclo: Desafios e Estratégias”, tendo como propósito facultar informação e ferramentas que permitiram o auxílio na preparação para esta mudança e potenciaram a consciencialização acerca dos fatores determinantes a uma transição positiva. 
As sessões realizadas neste âmbito facilitaram oportunidades de inúmero valor e significância em termos de partilha, empatia, (re)conhecimento dos pontos fortes e menos fortes, esclarecimento do conceito e fatores associados a uma criança em regime condicional, sendo assim preponderantes para uma melhor compreensão do desenvolvimento infantil e da pertinência de organizar uma decisão concertada (família - escola - criança) para que a tomada de decisão na transição seja o mais favorável possível para todos os envolvidos. 
A ação de sensibilização destacou-se pelo seu caráter inovador e pioneiro junto das famílias e potenciou sentimentos de clareza e maior tranquilidade para as eventualidades que o futuro reserva em termos de participação escolar.

PowerPoint explicativo [AQUI]